・文字の大きさのバランスが取れず、判読できるようにノートを取ることが困難。・時間内に板書を写し切ることが困難。・手で書く事により疲労困憊する。・疲労で考えがまとまらなくなる。

・ノートテイクする間、書くことに負担がかかり、授業内容が聞き取れない。 ・ 数行しかノートが書けない。 ・がんばって書けたときも字が整わずノートが読み取れない。

・文字のバランスが悪く、全体を考えずに1画目から大きく書いてしまう。 ・書く際に促音が抜ける。

文字の大きさを揃えたり、形を正確に書くなど、判読できる文字を書くことが困難。疲労で考えがまとまらなくなる。

・授業中も話し声がうるさくて、先生の声だけを聞き取ることが難しい。 ・大切な話を聞き分けて聞くことができない。

・漢字を覚えることが苦手。・覚えようと努力をしてもすぐに忘れてしまう。

・板書に時間がかかり、写しきれない。 ・先生の話を聞きながら、メモしたり書くことができない。 ・ノートに書いた字が自分でも読みづらい

・体育祭で使用するピストルの音が、自分に向けられているように感じるために緊張状態が続き、競技を観戦したり、参加することが難しい。

・文字の大きさのバランスが取れず、判読できるようにノートを取ることが困難。・時間内に板書を写し切ることが困難。・手で書く事により疲労困憊する。・疲労で考えがまとまらなくなる。・文字を正確に読むことができない。・文字を読むのに時間がかかる。

聴覚過敏（大きな音が苦手）

・細かい文字を読むことが苦手 ・作文など書くことがとても苦手 ・忘れ物が多い ・宿題を出せない ・漢字が苦手