・授業中に配布されるプリント類に、文字を書くことが難しい。 ・書きこむ形式のプリントの場合、文字枠が小さかったり、罫線がないと、文字のバランスが整わず、自分で書いたものを読み返せない。

【読む】文字に色がついていたり、罫線があったり、挿絵等が入ると文字を読むことが難しい。【書く】答えがわかり、内容を理解していても、文字にしようとすると、文字を思い浮かべている間にどんな文章を書こうとしていたのかも分からなくなる。・ひらがな、カタカナ、漢字、英文字は正確に書けない。・数字は大きさを揃えて書くことが苦手。・書くと疲弊する。【聴覚過敏】全ての音が大きく聞こえるタイプの聴覚過敏で、他の感覚過敏に比べて脱力発作に直結するため注意が必要。特に、突然の大きな音（警笛、太鼓などの打撃音）ではその場で脱力する可能性もある。

算数のテスト時に、計算欄が小さくて計算するのに時間がかかる。

通学途中の音による疲労

漢字を思い出すのに時間がかかる。字形が整わないため、あとから本人でも読み返すことが難しい。

・連絡帳が書けない ・ノートが取れない

文字の色や色彩豊かな図は読み取りにくい

通学時のノイズキャンセリングヘッドホンの利用

・漢字を書いて覚えることが苦手である。 ・マス目に小さな文字を書けない。 ・忘れ物が多い。

・漢字を書いて覚えることが苦手である。 ・マス目に小さな文字を書けない。 ・忘れ物が多い。