東京都公立小学校
・音読や黙読時の読みづらさから、文字を飛ばし、行を飛ばし、作り読みをしてしまいます。 ・読み分ける場所の判断も苦手で、どうしてもたどたどしくなってしまいます。
実施
5年生冬担任
小学校5年・拡大鏡シートの使用 ・カラーバールーペの使用
なし
小学校5年・拡大鏡シート使用許可 ・カラーバールーペの使用許可
音読、黙読の困難さの軽減のために申請しました。カラーバールーペ（色のラインの付いた定規のようなもの）、拡大鏡シート（下敷きのように薄く 軽い携帯用に便利なシート状のルーペ）を当てて読むことで、文字・行の読み飛ばしや作り読みが減りました。読みにくさが軽減されて、見やすくなり、本人も楽なようで、毎日授業で自分が使いやすい方を選んで、教科書に当てて使用しています。
備考イギリスで製造されているリーディングルーラー（線入り）も試しに購入して使用を始めました。人により選ぶ色が違うようですが、我が家はピンクのシート色が読みの困難さ軽減に役立つようです。こちらも気に入って使っています。 色々なツールや方法を試すと、本人が自分に合うものを自然と選んで日々手にするようになり、その工夫方法が残っていきます。 ちょっとした工夫や支援でも、色々まずは試してみる！ことが大切だと思いました。